02 березня у нашій школі відбулася педагогічна рада за темою: "Інструментарій тьюторської технології як засобу індивідуалізації у виховному та освітньому просторі". Доповідачами були:завуч з виховної роботи Поляцкова Н.В.,практичний психолог Архіпова Т.Ю., педагог - організатор Малюта К.С.,вчителі - Табікєлова А.Л. та Піканер Л.І. Щоб освіта була успішною, учень має бути суб'єктом освітнього процесу, тобто усвідомлено відноситися до того, що робить.У нинішніх умовах класно-урочна система навчання не стимулює дитину працювати в навчальному процесі. Причиною цього стала різка зміна життя. Воно стало дуже швидким, непередбачуванним, варіативним, багато укладним. Традиційна система освіти, консервативна по суті, стала не встигати за швидкозмінним життям і опинилася в глибокій системній кризі. На зміну традиційній( що підтримує попередній рівень культури) системі освіти приходить інноваційна (що випереджає, дає розуміння та інструменти пошуку нових знань). Ресурсу традиційн ... Читати далі »

Другий рік триває експеримент в Україні щодо впровадження тьюторської технології. Наша школа - одна з 12 шкіл України - є майданчиком з дослідницької роботи щодо реалізації принципу індивідуалізації в освіті. Медвідь Діана Миколаївна та Поляцкова Наталія Вікторівна, пройшовши навчання перших тьюторів України у місті Переяслав-Хмельницькому, отримали сертифікати з правом займатися експериментально-дослідницькою діяльністю у даному напрямку.

8 лютого 2017 року група вчителів, а саме Медвідь Діана Миколаївна, Поляцкова Наталія Вікторівна, Піканер Любов Ігорівна, Табікєлова Анастасія Леонідівна, стали учасниками Першої Всеукраїнської науково-практичної конференції у місті Києві. Зібрання відбувалося у Будинку вчителя під патронажем Інституту модернізації змісту освіти МОНУ; КВНЗ Київської обласної ріди "Академія неперервної освіти", Мелітопольського державного педагогічного університету імені Богдана Хмельницького та Національного педагогічного університету імені Драго ... Читати далі »

26 квітня 2016 року відбувся тьюторіал за участю педагогічного колективу, творчої групи експериментально-дослідницької роботи щодо впровадження тьюторської технології в закладі за матеріалами першої навчальної сесії. Учасникам творчої групи (тьюторам) було роздано перелік педагогічних методик, технік, прийомів для практичного освоєння з метою визначення свого відношення про необхідність професійного володіння даним інструментом. Тьюторам поставлено завдання виділити головне, на їх думку, і скласти персональний запит на інформаційний кластер, програму навчання.
На тьюторіал було запрошено Буряковську Любов Ігорівну, учасника (не)конференції EdCamp, яка поділилася інформацією щодо останніх змін у освітньому просторі України.
Тьюторіал було завершено артскрайбінгом (візуалізацією ідеї) щодо бачення тьютора як особистості. Педагоги побачили тьютора саме в образах факела, свічки, лампочки, смайлика, радісної і щасливої людини. Ці образи звучали впевнено, спокійно, радісно, до ... Читати далі »